PLANIFICO LA TARDE

Descripción

Generador de fichas de planificación para Primaria: Planifico mi tarde

Planifico mi tarde es un generador de fichas de planificación para trabajar las funciones ejecutivas con alumnado de 6 a 12 años. Cada ficha presenta una tarde con tareas de la vida diaria, actividades a una hora fija, tiendas que abren o cierran y algunas reglas.

El reto es organizar todo en una agenda. Pero hay truco: si el alumno hace las tareas en el orden en que aparecen, no le da tiempo. Tiene que pensar antes de actuar, probar un orden, comprobarlo y corregirlo si hace falta.

Es un recurso pensado para el aula ordinaria, para Pedagogía Terapéutica (PT), para Audición y Lenguaje y para sesiones individuales. Las tareas son cercanas y reales: hacer los deberes, merendar, ir a natación, comprar el pan o pasear al perro.

¿Qué se trabaja con este generador de fichas de planificación?

Las funciones ejecutivas son las habilidades que nos permiten organizarnos, controlar la conducta y alcanzar objetivos. Con este generador se entrenan de forma práctica y muy visual:

• Planificación y organización: decidir un orden antes de empezar y comprobar si funciona.
• Gestión del tiempo: calcular cuánto dura cada tarea y cómo encaja en la tarde.
• Control de impulsos: frenar la tendencia a hacer primero lo que aparece primero o lo que más apetece.
• Memoria de trabajo: tener en cuenta varias condiciones a la vez.
• Flexibilidad cognitiva: probar, descartar y volver a planificar.
• La hora y la duración: en punto, y media, y cuarto, menos cuarto y minutos, con apoyo de relojes analógicos.

Por qué trabajar la planificación con tareas de la vida diaria

Muchos alumnos saben leer la hora en un reloj, pero les cuesta usar el tiempo para organizarse. Saber que la clase de natación es a las cinco no sirve de mucho si no se calcula cuánto tiempo queda antes ni qué da tiempo a hacer.

Por eso este generador de fichas de planificación parte de situaciones reales. El alumnado se pone en el lugar de un niño que tiene que organizar su tarde, y eso hace que la tarea tenga sentido y se pueda trasladar a su propia vida.

Además, las fichas obligan a detenerse y pensar. No basta con empezar a escribir: hay que leer las reglas, buscar lo que no se puede mover y decidir un orden. Es justo lo que más cuesta al alumnado impulsivo o con dificultades de organización.

Niveles del generador: de 6 a 12 años

El generador tiene 5 niveles de dificultad, de 1.º a 6.º de Primaria:

• Nivel 1 (6-7 años): pocas tareas y horas en punto.
• Nivel 2 (7-8 años): aparecen las medias horas.
• Nivel 3 (8-9 años): sitios que abren o cierran a una hora.
• Nivel 4 (9-10 años): cuartos de hora y reglas que se encadenan.
• Nivel 5 (10-12 años): una tarde completa, con duraciones en minutos y muchas condiciones a la vez.

También funciona muy bien con alumnado mayor con dificultades de planificación, atención o impulsividad, incluso en ESO. Como las tareas son de la vida real, no parece un material infantil.

Fichas de planificación con apoyos DUA

Siguiendo las pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), puedes activar o quitar apoyos según las necesidades de cada alumno:

• Autoinstrucciones para seguir los pasos de la planificación.
• Apoyo visual para entender la duración de cada tarea.
• Relojes analógicos en la agenda.
• Pistas para empezar.
• Tarjetas para recortar y pegar en la agenda, que lo convierten en una actividad manipulativa.
• Autoevaluación al final de la ficha.

Con los apoyos activados, un nivel se puede adelantar un curso. Sin ellos, se convierte en un buen reto para los mayores. Así, una misma actividad sirve para toda la clase, cada alumno con la ayuda que necesita.

Ventajas de este generador de fichas para el profesorado

• Fichas ilimitadas: cada vez que pulsas, se crean tardes nuevas y distintas entre sí.
• Siempre tienen solución y puedes añadir la hoja de soluciones para corregir en un momento.
• Listas para imprimir en A4 o guardar en PDF.
• Personalizable: eliges qué tareas pueden salir, a color o en blanco y negro, letra de lectura fácil y tamaño ajustable.
• Con el nombre y el logo de tu centro en la cabecera.
• Fácil de usar: funciona en el navegador, sin instalar nada.

Ideas para usar las fichas de planificación en el aula

• Rutina semanal de funciones ejecutivas en pequeño grupo: una tarde a la semana, comentando después cómo lo ha planificado cada uno.
• Aula de PT y sesiones individuales: empezando con todos los apoyos y retirándolos poco a poco.
• Actividad manipulativa: con las tarjetas recortables, el alumno mueve las tareas hasta que encajan.
• Matemáticas: como complemento para trabajar la hora y la medida del tiempo.
• Tutoría y familias: como punto de partida para hablar de rutinas, organización de la tarde y autonomía en casa.

Complétalo con Rutas con plan

Si quieres trabajar también la planificación en el espacio, prueba Rutas con plan, nuestro generador de mapas con recados y reglas. Juntos forman una pequeña serie para entrenar las funciones ejecutivas: uno en el espacio y otro en el tiempo.

Preguntas frecuentes sobre el generador de fichas de planificación

¿Las fichas se repiten?
No. El generador crea tardes nuevas cada vez y, si generas varias a la vez, no salen dos iguales.

¿Necesito saber de informática?
No. Eliges el nivel y los apoyos, y pulsas imprimir.

¿Sirve para alumnado con TDAH o dificultades de atención?
Sí. Está pensado para entrenar la planificación y el control de impulsos con apoyos que se pueden ir retirando poco a poco.

¿Se puede usar en ESO?
Sí. Los primeros niveles funcionan muy bien con alumnado mayor con dificultades de organización.

¿Puedo probarlo antes?
Sí. Puedes descargar gratis dos fichas modelo con su solución en la parte inferior de esta página.