Descripción
Ayuda al alumnado a pensar, ordenar y desarrollar sus ideas antes de empezar a redactar con organizadores gráficos preparados específicamente para cada tipo de texto.
Este generador permite crear fichas de planificación de la escritura para 1.º a 6.º de Primaria, adaptando automáticamente el contenido al curso, la tipología textual, el subtipo elegido y el nivel de apoyo que necesita cada alumno.
Disponible en castellano y valenciano.
Mucho más que una plantilla para escribir
Cada organizador plantea preguntas concretas que ayudan al alumno a decidir qué información necesita, en qué orden debe presentarla y cómo puede organizar el texto final.
Las preguntas no son las mismas para todos los cursos ni para todas las producciones.
Por ejemplo, planificar un cuento, una noticia, una receta, una entrevista o un reportaje requiere pensar en aspectos completamente diferentes. El generador prepara automáticamente la estructura adecuada para cada uno.
Más de 20 tipologías textuales
Permite trabajar una gran variedad de producciones escritas: textos narrativos, descriptivos, expositivos e instructivos; opinión y debate; comparaciones; noticias; biografías; cartas y correos; problema-solución y causa-consecuencia; experiencias personales y diarios; textos publicitarios; resúmenes; reseñas y recomendaciones; diálogos y guiones teatrales; entrevistas; reportajes; informes; explicación de procesos; invitaciones y fichas informativas o divulgativas.
Además, cada tipología incluye subtipos específicos.
Por ejemplo, dentro del texto narrativo pueden aparecer cuento, aventura, misterio o relato fantástico; una entrevista puede dirigirse a una persona del entorno, un personaje conocido, un experto o centrarse en un tema; y una reseña puede realizarse sobre un libro, una película, una actividad, una excursión o un recurso.
Los tipos y subtipos disponibles se adaptan al curso seleccionado.
De 1.º a 6.º de Primaria
El generador diferencia tres niveles de complejidad según la edad.
En los primeros cursos utiliza estructuras más sencillas, menos información y mayor apoyo.
Conforme avanza Primaria, las preguntas profundizan más y las estructuras escritas se vuelven progresivamente más completas, llegando en los cursos superiores a trabajar argumentos, causas y consecuencias, diferentes puntos de vista, investigaciones, reportajes, informes o textos divulgativos.
Tres niveles de apoyo
Una misma actividad puede prepararse con diferentes grados de ayuda:
Estándar, para alumnado que puede organizar sus ideas con mayor autonomía.
Guiado, incorporando apoyos adicionales y comienzos de frase que facilitan la planificación.
Adaptado, con una estructura más accesible y pasos más concretos para alumnado que necesita mayor acompañamiento.
Esto permite trabajar una misma tipología textual con diferentes necesidades dentro del aula.
Del organizador al texto final
Después de planificar las ideas, la ficha incorpora el apartado:
«Ahora escribe tu texto siguiendo esta estructura»
En él se indica cómo trasladar la información del organizador al texto definitivo, señalando qué debe incluir cada párrafo o apartado.
De esta forma, el alumnado no solo responde preguntas aisladas: comprende cómo convertir sus ideas en un texto organizado y coherente.
Diferentes formatos visuales
Cada tipología dispone de un formato recomendado, pero el profesor puede elegir otras formas de representar la información.
Entre las opciones se incluyen secuencias de cuadros, mapas mentales, tarjetas, líneas temporales, doble columna o comparativa, esquemas y diagramas.
El diseño visual puede adaptarse así al tipo de información que se quiere organizar.
Conectores y comprobación final
Las fichas pueden incluir un banco de conectores relacionado con el tipo de texto para ayudar al alumnado a enlazar sus ideas durante la redacción.
También puede añadirse una pequeña lista de comprobación para revisar que la planificación está completa antes de comenzar a escribir.
Ambas ayudas pueden activarse o desactivarse según las necesidades de la actividad.
Fichas completamente personalizables
Puedes personalizar el organizador indicando el tema o consigna concreta de la actividad, el encabezado de la ficha, el nombre y logo del centro, el espacio disponible para escribir y el diseño.
También puedes modificar la tipografía, el tamaño de los títulos y preguntas, los colores principales y el formato visual.
La hoja puede incluso editarse directamente desde la vista previa antes de imprimirla.
Todos los cambios aparecen automáticamente en una vista previa en formato A4.
Preparadas para imprimir o guardar como PDF
Una vez configurado el organizador, puedes prepararlo directamente para imprimir o guardar como PDF.
Así puedes crear en pocos minutos fichas diferentes para una redacción concreta, una tipología textual, un nivel determinado o un alumno que necesita más apoyo.
Una herramienta pensada para enseñar al alumnado algo esencial en la expresión escrita: antes de escribir, hay que aprender a organizar lo que queremos contar.
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