Descripción
Actividad interactiva diseñada para trabajar la conciencia fonológica desde la escucha.
En cada actividad aparece una imagen y el alumnado escucha la palabra correspondiente. Después debe identificar las vocales que contiene y pulsarlas en el mismo orden en que suenan.
Por ejemplo, si escucha naranja, tendrá que ir identificando y ordenando los sonidos vocálicos que percibe.
El juego permite volver a escuchar la palabra, modificar la velocidad del audio y borrar la última vocal seleccionada antes de comprobar la respuesta. Además, dispone de la opción «Ver palabra · ayuda del adulto», para utilizar el apoyo escrito únicamente cuando sea necesario.
Puede activarse el avance automático para facilitar sesiones más ágiles y utilizarse en pantalla completa, especialmente útil en pizarra digital.
Al finalizar, el docente obtiene un informe individual de la sesión con información sobre aciertos al primer intento, errores, tiempo empleado, repeticiones del audio, ayudas utilizadas, borrados y respuestas realizadas. También permite detectar posibles confusiones entre vocales.
El informe puede descargarse, imprimirse o guardarse como PDF y utilizarse para realizar un seguimiento de la evolución del alumnado.
Especialmente indicado para Educación Infantil, primeros cursos de Primaria y alumnado que necesita reforzar la conciencia fonológica, la discriminación auditiva y la secuenciación de sonidos vocálicos.
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